百度智慧課堂技術(shù)負(fù)責(zé)人作報告    

       百度智慧課堂是百度教育在基礎(chǔ)教育和高等教育領(lǐng)域重點打造的一款以優(yōu)質(zhì)資源為核心，將人工智能技術(shù)與教育學(xué)習(xí)場景深度融合，整合了多達(dá)2億優(yōu)質(zhì)資源來輔助教師教學(xué)，以及幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的優(yōu)質(zhì)資源服務(wù)平臺。

       百度智慧課堂擁有百度領(lǐng)先的人工智能技術(shù)，以及百萬級專業(yè)知識圖譜，可以實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化智能教學(xué)和學(xué)習(xí)。利用領(lǐng)先的個性化精準(zhǔn)推薦技術(shù)，可以極大程度的減輕教師備課負(fù)擔(dān)，幫助學(xué)校探索以學(xué)生為中心的教學(xué)模式；同時，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。通過百度的大數(shù)據(jù)技術(shù)可以實現(xiàn)校園數(shù)據(jù)互通、資源多端同步、校園本地資源管理、學(xué)情智能分析等能力。

       百度智慧課堂高校解決方案在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，利用AI知識圖譜，語音識別，搜索聚合技術(shù)，語言翻譯技術(shù)，圖象識別技術(shù)等多項技術(shù)，形成完整的智慧圖書館解決方案，以提升高校的管理效率，和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

       八大核心技術(shù)共建智慧圖書館

       圖書館的核心包括資源、館員、用戶、服務(wù)、技術(shù)五要素，在智慧時代，這五要素之間的關(guān)系是以技術(shù)為核心，打通資源和館員的需求，向用戶提供服務(wù)。百度教育八種核心技術(shù)為知識圖譜技術(shù)、搜索聚合技術(shù)、圖像識別技術(shù)、知識捕手技術(shù)、語音識別技術(shù)、語言翻譯技術(shù)、云存儲技術(shù)、人臉識別技術(shù)。幫助用戶完成記筆記、查詢信息、翻譯、查圖片、管理資料等多項核心學(xué)習(xí)需求。

       知識圖譜技術(shù)將知識體系化精細(xì)梳理，覆蓋高校12個一級學(xué)科、92個二級學(xué)科、504個專業(yè)、7590門課程。個性化課程知識匹配全網(wǎng)內(nèi)容，滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)中的使用需求，還能識別學(xué)習(xí)的意圖，根據(jù)學(xué)習(xí)訴求展現(xiàn)不同內(nèi)容。知識捕手技術(shù)能幫助用戶快速查找知識點，結(jié)合教育知識圖譜，將知識點和學(xué)習(xí)資料快速建立聯(lián)系，提升使用者的學(xué)習(xí)效率。

       搜索聚合技術(shù)提供一鍵搜索300+學(xué)術(shù)資源數(shù)據(jù)庫，并且能對數(shù)據(jù)庫使用情況進行實時分析與反饋，幫助館員更好的提升數(shù)據(jù)管理與決策能力。準(zhǔn)確把握用戶需求，提升館員服務(wù)、管理質(zhì)量。圖像識別技術(shù)支持師生將筆記拍照并轉(zhuǎn)換為文字，再按學(xué)科分類進行聚合，反饋到館員處，有助于館員聯(lián)絡(luò)、創(chuàng)辦主題沙龍。

       語音識別技術(shù)可用來將語音材料快速轉(zhuǎn)成文字材料，在課堂、講座等場景中有廣泛的應(yīng)用。語言翻譯技術(shù)進一步打通語言的隔閡，為師生提供更廣闊的學(xué)術(shù)視野。

       云存儲技術(shù)擴展大數(shù)據(jù)的存儲與調(diào)用能力，是一項關(guān)鍵的基礎(chǔ)技術(shù)。人臉識別技術(shù)能為圖書館提供人臉門禁，提高人流通過的效率，減輕館員管理負(fù)擔(dān)。

       五大類學(xué)習(xí)場景智能化

       百度智慧課堂面向高校的智能化服務(wù)解決方案，主要服務(wù)于五大類場景，包含共享慕課，智慧課程表、人臉識別、隨堂測試、問卷通知等，現(xiàn)場的業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人一一展示各種場景下百度教育的服務(wù)表現(xiàn)。

       共享慕課與清華人大等多家名校和名企合作，專門推出了百度教育千人名師微慕課計劃，并提供完整的視頻制作服務(wù)，幫助更多優(yōu)質(zhì)課程資源轉(zhuǎn)化為可多人共享的慕課資源。

       智慧課程表能根據(jù)每個學(xué)生真實的課表信息，匹配全網(wǎng)的資料庫，自動推送教材、知識點、考題等內(nèi)容，讓學(xué)生在上課的時候找到相關(guān)的資源，滿足個性化學(xué)習(xí)需求。

       人臉識別幫助教師進行課堂簽到，也可以應(yīng)用圖書館的人臉閘機，人臉識別借還書等場景，能有效降低教師和圖書館員的重復(fù)性勞作，提升工作效率。

       隨堂測試幫助教師完成平時考核，根據(jù)學(xué)生成績調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，可以有效提升教學(xué)評估的效率，也可以提高教學(xué)質(zhì)量。隨堂測試采用集體推送測試題，自動回收答案并統(tǒng)計分析的形式，以免增加教師出卷閱卷的額外負(fù)擔(dān)。

       問卷通知能幫助教務(wù)管理完成教學(xué)問卷的評估，以及完成教學(xué)通知的工作，可以顯著提升教務(wù)老師的工作效率。

       目前我國教育已進入教育信息化2.0時代，教育部副部長杜占元在發(fā)言中表示，必須調(diào)動全社會力量特別是產(chǎn)業(yè)界力量，來推動教育信息化發(fā)展。百度教育旗下產(chǎn)品百度智慧課堂率先全面支持新課標(biāo)，成為產(chǎn)業(yè)界投身教育的表率。百度智慧課堂高校解決方案與智慧圖書館深度切入了使用者的校園應(yīng)用場景，調(diào)動、聯(lián)合、融通了各方外部與內(nèi)部資源，不僅能大幅提高學(xué)校資源利用率，便捷教師和館員進行管理，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，還將在高校智慧教育生態(tài)的形成中發(fā)揮不可忽視的重要作用。

[原文出處]  http://tech.ifeng.com/a/20180417/44957209_0.shtml
[作    者]  砍柴網(wǎng)
[單    位]  砍柴網(wǎng)
[編    輯]  湖南省高校數(shù)字圖書館

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