隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和智能終端的普及，數(shù)字圖書館的建設(shè)越來越完善，數(shù)字資源也越來越豐富，足不出戶就能閱讀圖書館內(nèi)書籍。如今更多讀者去圖書館追求的是空間上的閱讀享受或是思維上的碰撞火花。各大網(wǎng)紅圖書館的頻頻出鏡也印證了這一點(diǎn)，圖書館內(nèi)創(chuàng)客空間設(shè)計(jì)越來越得到重視。
       2017年6月9日，以“‘雙創(chuàng)’教育及創(chuàng)客空間”為主題的分論壇在貴陽舉行，該論壇由高校圖書館分會(huì)委員、山西大學(xué)圖書館副館長楊光主持。論壇上多位圖書館界專業(yè)人士就雙創(chuàng)背景下圖書館創(chuàng)客空間的建設(shè)進(jìn)行了一番引人深思的探討。
       上海交通大學(xué)圖書館館長陳進(jìn)教授在《感知、認(rèn)知、探知——讓創(chuàng)新在圖書館揚(yáng)帆》為主題的報(bào)告中從宏觀到微觀剖析了圖書館內(nèi)創(chuàng)客空間的建設(shè)工作。首先在國家戰(zhàn)略方針層面到學(xué)校建設(shè)需求等各方面背景下，提出了對(duì)圖書館創(chuàng)新工作的思考。其次就創(chuàng)客空間的本質(zhì)、目的以及創(chuàng)客的定位、目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)介紹，同時(shí)配以上海交通大學(xué)圖書館創(chuàng)新案例進(jìn)行詳細(xì)解說，提出了創(chuàng)客空間的實(shí)施的新思路。最后，陳館長期望創(chuàng)客空間能在弘揚(yáng)大學(xué)精神和塑造校園文化方面做出更大的貢獻(xiàn)。
       柴火創(chuàng)客空間市場總監(jiān)汪明發(fā)以《圖書館創(chuàng)客空間建設(shè)探究》為題進(jìn)行了發(fā)言報(bào)告。汪總監(jiān)從柴火創(chuàng)客空間的創(chuàng)辦為起點(diǎn)，介紹了柴火創(chuàng)客空間一步步走過的歷程和取得的成果，同時(shí)分享了柴火創(chuàng)客空間的運(yùn)營模式和方式方法。據(jù)汪總監(jiān)介紹，自己作為一個(gè)工科生，在走上社會(huì)后發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生的動(dòng)手能力很差，無法滿足社會(huì)的需求，這是如今的普遍現(xiàn)狀，也是他將創(chuàng)客教育納入發(fā)展領(lǐng)域的主要原因。
       西安交通大學(xué)圖書館館員尹飛作了《基于學(xué)生社團(tuán)的大學(xué)圖書館人才培養(yǎng)模式實(shí)踐與探索——以西安交通大學(xué)iLibrary Club范式為例》的主題報(bào)告。“雙一流”戰(zhàn)略的出臺(tái)對(duì)培養(yǎng)人才提出了新的要求，而高校圖書館作為培養(yǎng)人才的高地在其中起著重要的作用。尹飛以西安交通大學(xué)圖書館具體實(shí)踐為例，介紹了iLibrary Club的成立歷程以及運(yùn)行的探索嘗試，并從社團(tuán)自身建設(shè)、深入?yún)⑴c圖書館服務(wù)建設(shè)、組織開展校園文化生活三方面詳細(xì)介紹西安交通大學(xué)社團(tuán)人才培養(yǎng)模式的經(jīng)驗(yàn)。
       沈陽師范大學(xué)圖書館館長王宇研究館員以《雙創(chuàng)背景下圖書館創(chuàng)客空間功能定位與服務(wù)探索》為主題作報(bào)告。王館長就創(chuàng)客空間與創(chuàng)客之間的關(guān)聯(lián)和概念進(jìn)行了區(qū)別介紹，對(duì)比了近幾年我國雙創(chuàng)教育發(fā)展經(jīng)歷和國內(nèi)外圖書館創(chuàng)客空間發(fā)展現(xiàn)狀，最后從圖書館與創(chuàng)客空間的之間關(guān)聯(lián)及圖書館建設(shè)創(chuàng)客空間服務(wù)的意義著手，結(jié)合沈陽師范大學(xué)圖書館創(chuàng)客空間分析其功能空位與服務(wù)探索。
       同方知網(wǎng)(北京)技術(shù)有限公司高等教育分公司總經(jīng)理王峰作了《多人協(xié)作、資源融合的數(shù)字創(chuàng)客空間建設(shè)思考》為主題的報(bào)告。王總就做創(chuàng)新教育的原因進(jìn)行簡單的說明，隨后介紹了同方知網(wǎng)在創(chuàng)新方面的一些平臺(tái)和資源。最后提出CNKI將服務(wù)于“素質(zhì)型”和“職業(yè)型”兩種類型創(chuàng)新下創(chuàng)業(yè)教育的開展。
        清華大學(xué)圖書館讀者服務(wù)部副主任張坤竹作了主題為《基于人體特征參數(shù)的高校圖書館典型人機(jī)界面分析》的報(bào)告。張副主任以人機(jī)工程學(xué)引出圖書館人-機(jī)-環(huán)境系統(tǒng)的概念，她認(rèn)為就目前研究現(xiàn)狀而言，缺少從人機(jī)交互角度進(jìn)行全面研究和對(duì)現(xiàn)代圖書館新型硬件系統(tǒng)的人機(jī)界面研究。她從人體模型的建立、圖書館人機(jī)界面分析等專業(yè)性問題進(jìn)行分析，并匯報(bào)了清華大學(xué)圖書館在人機(jī)界面的建立以及新型人機(jī)界面與交互方式內(nèi)容的探索。最后她對(duì)目前圖書館從事人機(jī)界面方面的研究進(jìn)行了簡要評(píng)述。

[原文出處]  http://www.caigou.com.cn/news/2017061337.shtml
[作    者]  李瑤瑤
[單    位]  中國教育裝備采購網(wǎng)
[編    輯]  湖南省高校數(shù)字圖書館

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